1. 本选题研究的目的及意义
随着互联网技术的快速发展，在线学习已经成为一种重要的学习方式。
为了提高在线学习的效率和质量，迫切需要开发功能完善、使用便捷的学习系统。
markdown作为一种轻量级标记语言，以其简洁易用、易于阅读和维护等优点，在文档编写、笔记记录、内容创作等领域得到了广泛应用。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，markdown在各个领域的应用越来越广泛，国内外学者对其相关技术和应用进行了大量的研究。
1. 国内研究现状
在国内，一些学者和机构已经开始关注markdown在学习系统中的应用。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本研究的主要内容包括以下几个方面:1.markdown语法解析技术研究:深入研究markdown语法规则，设计和实现高效的markdown语法解析器，为学习系统提供准确、快速的markdown文档解析功能。
2.学习系统架构设计:设计基于markdown的学习系统总体架构，包括用户层、应用层、数据层等，以及各层之间的交互关系。
3.在线编辑器技术研究:研究和选择合适的在线markdown编辑器，并进行二次开发，使其满足学习系统的特定需求，例如实时协同编辑、公式编辑、代码高亮等功能。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用文献研究法、调查研究法、实验研究法、案例分析法等多种研究方法，并结合软件工程的开发流程，逐步开展以下研究工作：
1.文献研究阶段:查阅国内外相关文献资料，了解markdown技术、学习系统设计、在线教育平台开发等方面的研究现状和发展趋势，为本研究提供理论基础和技术参考。
2.需求分析阶段:通过问卷调查、访谈等方式，收集和分析用户的学习需求、使用习惯和痛点，为学习系统的设计提供依据。
3.系统设计阶段:根据需求分析结果，设计学习系统的总体架构、功能模块、数据库结构、用户界面等，并编写相关技术文档。
5. 研究的创新点
本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.将markdown技术应用于学习系统设计:不同于传统学习系统采用复杂的富文本编辑器或数据库来管理学习资源，本研究探索利用markdown的简洁性和易用性来提高学习资源的组织和管理效率。
2.设计和实现基于markdown的学习资源管理模块:该模块将支持markdown格式的学习资源上传、编辑、存储、检索、分享等功能，并提供版本控制、协同编辑等高级功能，方便用户进行学习资源的管理和协作学习。
3.探索markdown与其他学习技术的融合:例如，研究markdown与思维导图、流程图等可视化工具的结合，以提升学习内容的呈现效果；研究markdown与在线编程环境的结合，以支持编程学习和实践。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
1.陈治平,王晓东,张敏,等.混合式教学模式下基于markdown的交互式协作学习系统设计与应用[j].实验技术与管理,2022,39(12):179-184.
2.黄国辉,郭文忠.基于markdown的程序设计混合式教学模式探索与实践[j].电脑知识与技术,2022,18(09):127-129.
3.刘晓明,张文静,陈志鹏,等.基于git和markdown的程序设计类课程实验管理平台设计与实现[j].计算机教育,2021(05):125-130.
